Sonidos para el Bienestar desarrolla tres líneas principales de actuación:

1. INVESTIGACIÓN (Organería y Sonoterapia)

2. EDUCACIÓN (Neonatal, Infantil, E.S.O. y Bachillerato)

3. DIFUSIÓN (Publicaciones, Presentaciones, Conferencias y Conciertos)

Sobre mí...

Carmen Díaz Baruque

El sonido y la música forman parte del paisaje sonoro de su infancia mucho antes de ser consciente de ello. La mejor herencia de sus padres: el amor por el canto, el baile y el arte, en general. A los seis años años le matriculan en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. Allí comienza un arduo camino en donde, desde su niñez, aprende sobre lo que no debería ser el aprendizaje de la música (el virtuosismo técnico sin arte, las clases particulares, las rivalidades entre cátedras de profesionales de la música…).

Con la mayoría de edad decide abandonar la educación oficial y, así, poder recuperar aquél amor de antaño a la música, que había quedado bastante desdibujado.

Hacia una visión holística del mundo de la creación encamina sus pasos al estudio de Historia del Arte en la Universidad Complutense. Allí, entre el magnífico profesorado que tiene el privilegio de disfrutar, aprende sobre la historia y evolución del arte y los artistas a fin de tomar conciencia del presente creativo del ser humano, entendiendo y asumiendo su corresponsabilidad en la evolución de la creación artística; si bien como una gota en el océano, una gota valiosa.

Desde 1982 se interesa por las relaciones entre el sonido y el color, las vibraciones. En 1984 viaja a París, Londres y Essex con este objetivo: Bibliotecas, Museos… correspondencia Kandinsky-Schömberg, Scriabin, Klee…En 1986 obtiene una beca del Ministerio de Cultura para investigar sobre el sonido en órganos históricos españoles. Desde entonces queda vinculada, de por vida, al fascinante mundo de la organería.

El órgano, el instrumento sinestésico por excelencia, será la especialidad con la que comparta sus inquietudes y su evolución. Percibe cómo en el órgano se armonizan el sonido, la música, la arquitectura sonora y plástica, la escultura, la pintura. Desde entonces este instrumento le va contando, como testigo de la inventiva, ciencia, creatividad y arte de la humanidad desde el siglo III a.C., lo que somos capaces de realizar cuando conjugamos amor y belleza, ingredientes imprescindibles del espíritu artístico. Desde 1988 comienza a viajar para investigar en todos los órganos de las catedrales españolas a la vez que comienza a aprender que el mayor reto en la vida es hacer de ésta una obra de arte.

A través de la maternidad enfoca su camino. Y es, a través del amor y de la belleza de sus hij@s, como se va desplegando su realidad, su verdad. Será consciente de que es entonces cuando comienza su auténtico aprendizaje. La Catedral, la Mater, le acoge en su útero materno a la par que ella lleva a sus seres amados en sus entrañas, en su corazón…Les acuna, les canta, se acuna, se canta…se siente una privilegiada. El misterio de la vida despliega sus alas con fuerza. Una vida poderosa, bella.

Aunque conocía sobre las bondades del sonido y la música en el desarrollo y evolución de la humanidad es ahora, a través de la maternidad, cuando es plenamente consciente. A partir de lo que observa, investiga y comparte sus experiencias en cursos y talleres. Más de 4000 madres embarazadas le han escuchado y experimentado con el poder del sonido y de la música para su bienestar y el de sus bebés.

Considera que el mundo de la educación debe hundir sus raíces en esta etapa, en esos 9 meses en el paraíso [1]. Después, algo se puede enderezar pero…con gran esfuerzo. En los años que lleva impartiendo conocimientos musicales a más de 7.000 alumn@s -un curso, como profesora en el conservatorio y más de 23 en tres institutos públicos ), ha podido comprobar que solo desde el silencio y la consciencia es posible educar (lat. educare&educere) y que el profesorado ha de mantener el respeto y el amor hacia sí mismo para enseñar a que su alumnado también lo haga: se respete, se ame. La base de la educación. Después, ir a nuestras raíces…en occidente, a Grecia. Allí se consideraba que la Música junto a la Gimnasia eran el soporte de la educación. Nada que ver con lo que ocurre en nuestro querido país. Como profesora de música, ha padecido el desprecio que las leyes de educación van otorgando a esta materia pero como “no ofende quien quiere, sino quien puede”, según lleva grabado a fuego, Carmen Díaz Baruque continuará educando a padres, profesorado y alumnado, siempre que tengan oídos para escuchar. En los últimos 11 años, como profesora del IES Las Musas de Madrid, continúa concienciando a su alumnado de la importancia del silencio, la reflexión y la práctica musical como herramienta poderosa en su evolución. Los resultados académicos que, desde entonces, tiene este centro se deben, en una importante parte, a las técnicas que aprenden en las clases de música. Entienden y experimentan atendiendo a la definición de la Grecia clásica que señala que “músico es aquél ser humano capaz de armonizarse en su interior”. Un aprendizaje que recordarán y podrán aplicar en los diferentes ámbitos de su vida: la armonía y equilibrio de su ser -físico, emocional, mental y espiritual-.

[1] Nueve meses en el paraíso es el título de un libro del otorrinolaringólogo francés, Alfred Tomatis, en donde ofrece una interesantísima investigación sobre la escucha del feto en el útero materno y los efectos de esta etapa en su desarrollo y evolución.

Considera que, en la música, la voz es la herramienta más poderosa para nuestro bienestar. Éste fue el objetivo principal de los cursos impartidos en diferentes Centros de Educación del Profesorado de la CAM, hace algunos años. El trabajo con y a través de la voz ocupa una parte importante en su programación.

Fundadora y diretora del grupo musical Vox Vocis desde el año 2001

Su interés por los beneficios del sonido y de la música para el bienestar le han llevado a estudiar, investigar y participar en diferentes cursos de Musicoterapia y Sonoterapia como alumna, colaboradora y/o profesora -Arden Wilken, Mª Jesús del Olmo, Rolando Benenzon, Nestor Kornblum, Michêle Averard, Jacomina Kistemaker y Marysol G. Sterling, etc.- conferencias y conciertos.

En la actualidad, continúa con su labor creativa como docente (IES Las Musas) e investigadora (Instituto del Patrimonio Cultural de España), siendo muy consciente de que son tareas y ocupaciones valiosas, pero incompletas, para hacer de su vida la obra de arte que toda persona está llamada a realizar.

(ACTUALIZADO-JUNIO 2018)